Entornos Virtuales de Aprendizaje

 

EVA

¿Qué son los EVA?

Espacio educativo alojado en la web conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica el cual permite una mejor comunicación con los alumnos utilizando lenguajes y herramientas que les son comunes.

Características principales

• Ambiente electrónico creado y constituido por tecnologías digitales.
• Se puede tener acceso a través de dispositivos con conexión a internet.
• Los programas o apps que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas.
• Relación didáctica mediada por tecnologías didácticas.

No es necesario que docente y alumnos coinciden en espacio o tiempo al usar EVA.

Los más utilizados en el ámbito escolar son plataformas de e-learning, blogs, wikis y redes sociales.

Para elegir un EVA se debe ser consciente cuál es el que mejor funciona para nuestra institución y proyectos específicos

Además dependerá de distintos factores que pueden ser: institucionales, didácticos, tecnológicos o personales.

Conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza y aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.

Se basan en el aprendizaje colaborativo donde los alumnos realizan y expresan sus aportaciones, así como las inquietudes a los foros , se hacen acompañar de las herramientas multimodales para la construcción de conocimiento. 

Rompe las barreras del espacio y tiempo de la educación tradicional y posibilita la interacción abierta a las dinámicas del mundo educativo 

Se destacan la flexibilidad y la usabilidad, la integración de todos los elementos y la flexibilidad tecnológica.

Los beneficios que aporta están relacionados con la democratización del acceso a la oferta educativa, la reducción de costos con el uso de modelos educativos basados en TIC y la consolidación de la Educación a Distancia, la mejora de la calidad de los docentes y potenciación del desarrollo de competencias para el mundo laboral en el uso de la TIC.

De acuerdo con la UNESCO ofrecen una compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo. También lo define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es decir, que está asociado a las nuevas tecnologías.

López Rayón Parra y otros, (2009), plantean los elementos de un Entorno virtual de aprendizaje: 

• Los Usuarios: son los actores del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente estudiantes y facilitadores
• La Currícula: hace referencia a los contenidos que se van a aprender para el desarrollo de las competencias; los especialistas, que son los encargados de diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos educativos que se utilizarán en el EVA(Docentes, administradores)
• Sistema de Administración de Aprendizaje, conocidos como Learning Management System ( LMS, por sus siglas en inglés): permiten llevar el seguimiento del aprendizaje de los alumnos teniendo la posibilidad de estar al tanto de los avances y necesidades de cada uno de ellos

Elementos indispensables de un ambiente de aprendizaje:

a. Infraestructura: espacio físico o virtual donde se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.

b. El Currículo: contenidos disciplinares que se trabajarán en todo el proceso formativo (contenidos de aprendizaje propuestos por la institución)

c. Planificación del proceso de aprendizaje: describe de manera clara las acciones de intervención docente, las estrategias y actividades de aprendizaje, los recursos a utilizar (materiales de apoyo, recursos tecnológicos y de comunicación, entre otros), los criterios y estrategias de evaluación y las acciones de retroalimentación.

d. Recursos de aprendizaje: materiales didácticos,  así como los elementos tecnológicos de interacción tutorial que soportan los contenidos a tratar en el proceso de formación del alumno

e. La Comunicación:  garantiza el éxito de todo proceso educativo, permitiendo generar nuevos conocimientos, ya que la interacción no sólo se limita a la comunicación bidireccional entre docentes y alumnos y alumnos entre sí, sino que, implica también la interacción entre los alumnos y los materiales de aprendizaje

f. Evaluación de los aprendizajes: proceso que se realiza para medir el nivel de competencia que ha desarrollado el alumno en función a los objetivos de aprendizaje propuestos.

Para el mejor aprovechamiento de los Entornos Virtuales hay que disponer de tecnologías y de materiales, así como también de docentes que posean las competencias en materia de TIC y que puedan enseñar de manera eficaz las asignaturas, integrando en su enseñanza conceptos, ejemplos y prácticas. 

Actividades con simulaciones, tutoriales, páginas Web educativas, instrumentos de evaluación, generadores de mapas conceptuales, las herramientas de gestión y análisis de datos y texto, son algunos de los muchos recursos que permiten a los docentes ofrecer a sus estudiantes posibilidades para asimilar conceptos, desarrollar habilidades y resolver problemas de diversa complejidad.

Autores:

• De la Rosa Montalvo Alejandra Xadani
• García Hernández Vanessa
• García Leal Astrid
• Hidalgo Ruíz Mariana
• Lozano Ramos Arleth Michell